Article paru : (S’) orienter dans l’enseignement secondaire technique et professionnel en Communauté française de Belgique : la part du choix.

Article scientifique de Alexandra Franquet, Nathanaël Friant et Marc Demeuse, 2010.
Paru dans la revue Orientation scolaire et professionnelle, Volume 39, Numéro 4, 2010, p. 85–113.
DOI : 10.4000/osp.2937

Résumé :
En Communauté française de Belgique, d’importants mécanismes de relégation sont observés, aboutissant à une orientation vers l’enseignement qualifiant (technique et professionnel) d’une grande proportion d’élèves n’ayant pas choisi cette voie. Cet état de fait est d’autant plus problématique qu’il conforte des ségrégations à la fois académiques et sociales entre filières. Dans cet article, les résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès de 180 élèves issus de classes identifiées comme « voies de relégation » sont présentés. Les conclusions montrent que deux tiers des élèves affirment avoir choisi délibérément cette orientation. L’implication des processus d’auto-sélection et de rationalisation est discutée.

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